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2019-12期

本期导读

来源:工业设计杂志     时间:2019-12-23

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新的时代背景下,高等美术教育已经不再仅仅承担着为国家培养艺术人才的责任,还肩负着服务社会公共美育和全民素质教育的重任,这是新的历史时期赋予高等美术教育的使命,也是社会发展到一定历史阶段的必然结果。综合性大学是中国高等教育主要的力量,其艺术与设计教学不仅是高等美术教育重要的组成部分,还是广泛开展公共美育和全民素质教育重要的摇篮。在这样的背景下,由中国高校艺术与设计专业的教师和从事相关研究的学者们组成的全国高等美术教育学会作为学术性的团体发起了一场围绕综合性大学艺术与设计教学的研讨,从高等美术教育和创作到文化和美术资源、从高等美术教育课程设置到人文精神、从高等美术教育改革到教学实践等各个方便展开探讨,力图全面构建美术学科之于国家建设和社会发展的重要价值体系。特别值得关注的是随着时间的推移和问题的展开,研讨的内涵和外延不断地拓展,越来越多的学者和教学、科研机构逐渐加入到讨论中来。本刊作为全国高等美术教育学会会刊深感自身的责任和使命,在2019年即将结束之际,将学会本年度重要的思想和实践成果汇聚成特辑,进行广泛的分享和交流,使刚刚开始这方面研究的学者们获得一些启发,同时也希望能够获得一些反馈,使我们能够更好的开展下一年度的服务工作。在本期的“一场关于艺术教育的自我问答”栏目中,我们邀请了一位青年学者来分享她的基础教学经验,让我们来看看她是如何将学生人文素养和创新能力的培养,以及艺术修养和审美判断的提升融入基础教学中的,以此鼓励默默工作在高等美术教育基础教学岗位上的教师们。