本期导读
在技术创新的驱动下，世界工业设计的发展已经成为制造业的关键环节，工业设计与经济社会发展的深度融合也日趋加剧。各个国家发展制造业和经济社会的同时，也将工业设计的发展作为国家整体实力体现的内容职业，不断地提升着其在社会发展中的地位。
由中国工业设计协会联合30多个国家和地区的设计组织、机构、企业以及院校等发起的世界设计产业发展会议，简称世界工业设计大会，旨在全球范围内促进设计创新与经济、社会的融合发展，促进国家、地区间的设计交流与合作。以开放、合作为宗旨，以自愿、平等、共享、共赢为原则，搭建了一个国际性的工业设计及其产业交流与合作平台。并欢迎全球各个国家的设计组织以及产业资源加入。其自2016年首届召开以来，至今已经成功举办两届。2019年，世界工业设计大会暨国际设计产业博览会在山东省烟台市国际博览中心开幕。来自全球 40 多个国家和地区的设计组织、机构、企业以及院校代表，围绕促进工业设计与经济社会发展的深度融合展开思想碰撞，以促进国家、地区间设计行业的深度交流与合作。
本期，我们以“2019世界工业设计大会”为主题，对本届大会及其主要的活动和产品进行报道。力图全方位的展示本届大会“设计·动能之光”这一主题。同时，我们在“一场关于艺术教育的自我问答”栏目中特别推出对哥伦比亚大学教育学院朱迪斯·伯顿访谈，从学生和教师两个视角探讨当代艺术教育中教与学的嬗变和互动。理论和实践是相辅相成的，本期我们的内容正是围绕这两个方面进行了策划，希望各位读者能够从中获得有益的启示。
